Atelier de découverte du Théâtre-Forum pédagogique

Public : enseignants, éducateurs, animateurs

L'intervention interactive a pour but de faire découvrir aux enseignants le Théâtre-Forum et son utilisation pédagogique.

• Découvrir l'historique, la méthodologie et les techniques du Théâtre Forum

• Acquérir des outils d'expression dynamiques et pédagogiques (exercices et jeux) appuyant les pratiques d'enseignement.

• Expérimenter une séquence de Théâtre Image

• Mettre en perspective l'utilisation éducative de ces processus créatifs

L'utilisation du média théâtral en général et du Théâtre Forum en particulier, de part sa nature systémique permet de répondre à des objectifs transversaux :

Modalités

• Groupe de 5 à 25 enseignants

• Atelier d' 1 heure 30 minimum

• Des séances de découverte et d'approfondissement des savoirs liés au développement durable en amont et en aval de l'atelier.

Programme

Le Théâtre-Forum

Diffusion d'une présentation multimédia présentant l'historique, le fonctionnement et des extraits de Théâtre-Forum (atelier interne et spectacle interactif).

Processus pédagogique de création

Les enjeux et les étapes du processus de construction d'un spectacle de théâtre-forum : choix du thème, travail des personnages et de la situation, improvisation, mise en scène, représentation interactive.

L'intérêt pédagogique : autonomie, responsabilisation, créativité...

Exemples de thématiques explorées sur le développement durable

• Économie d'eau ou d'énergie (comportement économe et choix de matériaux et installations permettant des économies de ressources: lampes économiques, piles rechargeables, utilisation de chasse doubles...)

• Nuisances sonores (mise en scène de conflits liés au tapage nocturne et négociation entre voisins...)

• Tri, évacuation, limitation des déchets...

• Transport (mise en scène de problèmes de déplacement, par exemple dans le cas de restriction de circulation liée à l'excès d'ozone...)

   

Techniques d'expression et outils pour la dynamique de groupe

Présentation et expérimentation de jeux et d'exercices qui développent la confiance en soi et en l'autre, la concentration, l'écoute, l'expression verbale et non verbale, le contrôle des émotions, la coopération...

Théâtre Image

Expérimentation d'une séquence du processus : le Théâtre Image.

Une fois les situations choisies, elle sont mises en images (statues, tableaux) pour être analysées : quel est le problème, quels sont les enjeux, qui sont les personnages, quels sont leurs désirs, leurs besoins, leurs valeurs, leurs comportements ?

• Échauffement avec des jeux/exercices

• Statues spontanées sur les thématiques choisies

• Statues complémentaires aux statues proposées

• Constitution d'images-problèmes en sous-groupes

• Statues Forum pour évoquer des pistes d'amélioration de ces problèmes (transformer les images)

Mise en perspective

L'évaluation et la valorisation des apports du processus. L'élaboration un projet de théâtre-forum en classe ou dans son établissement. Le rôle d'un intervenant dans la mise en place d'un accompagnement théâtral et pédagogique.